“給領導的講話稿該如何寫？（附范例模板）”

向領導寫講稿，應該是許多機構工作人員的日常工作之一。 另外，由于這個講稿是為導師而不是為自己寫的，所以對講稿的寫作要求更高。 畢竟，你寫的東西必須能代表領導者的水平。 所謂“處于兵位，想處于帥位”，就是這個理由。

/ h// h// h /

接下來，我想從三個方面回答這個問題。 / S2// h /

一、向領導寫講稿的一些觀察事項

我的朋友在國有企業的辦公室很多年，經常給領導寫講稿。 每次大家說話，如果說要給領導寫講稿，他總是說很痛苦。 一句話，“能寫的東西不想寫，不能寫的東西不能寫”。 所以，給領導寫講稿的秘書大多被稱為職場“筆”。

這么給領導寫講稿是非常重要和不簡單的事件，需要注意什么？ 我認為第一有以下三個方面。

1.一點專有名詞或外國人名等晦澀難懂的語句，最好標記或注意。 / S2// h /

眾所周知，領導平時很忙，開會前沒有多少時間仔細閱讀你寫的演講稿，會議前幾分鐘拿在手里粗略看看，需要發言時直接閱讀。 那么，如果你的講稿中出現很多領導平時不熟悉的詞，可能會開不少玩笑。

(/h ) )例如，以前領導人秘書給領導人寫的發言稿中曾出現過海外人名“內塔尼亞胡”。 由于指導者不習慣這種身體，所以一讀到“內塔尼亞胡，胡說八道”等情況，當然會讓指導者感到羞恥。 但是，作為你寫演講稿的人，自然會給導師留下不好的印象。

2.盡量不使用長句，盡量使用短句。 / S2// h /

什么是長句？ 通常，在演講筆記中，即使一行半以上的文章是長文，也請盡量在一行以內為領導做演講筆記。 如果太長，建議通過加入一點主語或標點符號來分隔。 在這方面，我建議你讀一點經典的指導演講稿和發言稿。 許多經典演講稿中句子不長，有很多排列句。 因為排列文比讀有一點氣勢。

3.在稍微偏僻的字上盡量加括號標注拼音。 / S2// h /

(/h ) )總是在領導看稿子的時候，如果一個鄉下的字馬上看不懂，或者連一半都沒有反應，就會變成小笑話，所以要給領導寫講稿。 一邊盡可能不出現鄉下字，一邊在必須使用的情況下用拼音。 例如(/h ) ) ) )。

(1)相對于稍微容易讀錯的字和多音字，例如“朝陽”可以讀成“朝陽”也可以讀成“朝陽”，所以這時有必要標注。

)2)領導中可能有人在高齡時用拼音標記，但在這種情況下可以使用同音標記法。 例如，如果是“安徽亳( bo )州”，則可以表示為“安徽亳)伯”。

二、如何寫領導人的演講稿

那么，在這里列舉了幾個一般應該注意的事項，關于應該如何寫出高水平、高質量的面向領導者的演講稿，我認為也必須注意三個問題。

1.必須對情況進行區分。 / S2// h /

無論是哪個讀者的演講稿，在寫文章之前，至少必須首先決定這篇演講稿在什么場合被使用。 例如，是用于開業典禮的問候，還是用于職工會的總結報告，還是用于宴會的祝詞？ 結果，根據場面的不同，演講稿中所呈現的語氣和表現方法應該有所不同。 例如，賀詞當然可以活潑輕快地寫，但如果是領導的業務總結和領導開會安排部署工作的演說發言，就應該寫得更有條理，而且在語調上寫得更扎實。

2.必須把握時間。 / S2// h /

現在，很多公司和企業提倡開短會議還是少會議，但像以前一樣，一個人滔滔不絕地講幾個小時的場面似乎很少見。 因此，通常情況下，要給領導寫講稿，就必須在決定地點的基礎上決定發言的時間。 比如宴會發言和活動致辭，一瓶控制在700字-1000字左右，但重要業務會議的總結發言可以控制在2000字左右

3.必須強調要點。 / S2// h /

高質量的領導講話應該怎么樣？ 我認為這個問題是仁者見仁智者見智，無論如何，領導人喜歡的講稿肯定有共性的優點。 那就是重點突出。 突出要點的4個文字似乎很簡單，但其背后還附有原稿整體的企劃·配置、結構、各部分文章的條理和想法等。 最后總結一下，你能清楚地明白你想傳達的要點，在領導閱讀的時候，聽眾也能清楚地聽到領導想要傳達的要點。

三、給領導寫演講稿的一般的“型”就是它們

我記得我以前小學五年級的時候，語文老師說的話。 我至今還記得很清楚。 那就是“把天下的復制品拍得很大，看看能不能寫出來”。 因此，如果說向指導者發表講稿的“型”和“訣竅”，我想有以下幾點可以參考。

1.要能夠寫。 / S2// h /

“抄”這個字看起來有點不高雅，但實際上，很多寫資料的筆桿子們，往往都知道“抄”的道理。 當然，這篇摘抄并不是把別人的講稿全拿來給我用，而是抄別人文案的結構，抄別人的標題，并不是照搬全文。 也就是說，可以想辦法抄寫講稿的形式。 畢竟，可以節省時間和精力。 但里面的復制品必須是自己寫的“干貨”。

2.必須學會收集素材。 / S2// h /

這一點我想強調一下，其實給領導寫講稿，很多人之所以覺得難，是因為很多人總是站在自己的立場上思考這個問題。 雖然你只是個寫講稿的人，但讀講稿的人是領隊。 因此，你需要站在領導者的立場上考慮寫作。 這就是大多數人做不到的地方。

但是關于這些，我覺得也有一點“訣竅”。

例如，領導平時在會議上講話時，或者和大家一起講話時，都可以記錄對某項工作的說明和要求，作為發言稿的素材。 這樣的話，今后寫這項工作時，這些素材會很有用。

3.關于“筆桿”的幾點看法。 / S2// h /

最后，我想說的是，現在很多職場缺乏“筆”，也就是給領導寫講稿、做工作總結的文案工作者。

當然，因為這項工作確實不容易。 另一方面，因為善于動筆的人，要么馬上晉升為領導，要么在寫資料的途中就陷進去了。 當然，反過來想，這也為我們在就業方面提供了另一種思路。 也就是說，如果你在寫資料方面有天賦或者有能力的話，今后至少找不到工作也不會為難。

總之，寫講稿本身不是件容易的事情，給領導寫講稿更難，但還是“世上沒有難事，只有有心人才可怕”，所以只要你真的用心，多么難的領導 加油吧！

此外，為了參考 ，還附上常用的領導講話模板

/ h// h// h /

標題：“給領導的講話稿該如何寫？（附范例模板）”

地址：http://m.lvlsrws.cn/gfyxxy/465.html