“信息稿樣式模板:4大大體上、6大要素、8大定律！”

如何寫新聞稿，如何寫信息稿，讓領(lǐng)導(dǎo)同事刮目相看，實(shí)現(xiàn)職場通關(guān)。 重要的是能否掌握這項(xiàng)業(yè)務(wù)所需的核心技能。 今后請接受小編為你精心準(zhǔn)備的【通關(guān)秘笈】。

【秘寶一】情報(bào)原稿的四個(gè)大致情況

作為初學(xué)者，只有明確新聞稿代筆的意義，進(jìn)而繼承信息稿的四個(gè)大致情況，才能將信息稿從0%提高到30%。

[](1)真實(shí)性(/s2/) :時(shí)間、地點(diǎn)、拷貝等，用事實(shí)說話，用真實(shí)表達(dá)即可，不能捏造。

[](2)時(shí)間長短(/s2/) :時(shí)間長短對信息原稿的傳遞力也很重要，要使服務(wù)具有一定的信息價(jià)值，就需要認(rèn)真對待。

因此，對于領(lǐng)導(dǎo)出席或資源方參加的重要活動，建議在新聞發(fā)布會或活動前一天制作新聞發(fā)布會，并在活動結(jié)束后補(bǔ)充相關(guān)的實(shí)際新聞。

[(3)保持客觀性(/s2/] :保持中立客觀的態(tài)度，不摻雜個(gè)人對活動的感情色彩。

(4)關(guān)鍵 :表達(dá)要盡量簡潔、強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)，不要口語化。 通常，整體的字符數(shù)可以在500-800字以內(nèi)

【秘寶2】說明信息原稿的6個(gè)要素

信息稿的6個(gè)要素是5w+1h，包括when時(shí)間、where地點(diǎn)、who的人物/單位、what的事、why的目的和how怎么辦。

這6個(gè)要素中，5w與信息原稿框架的“引導(dǎo)語”部分相似，有濃縮全文的意思，在信息原稿的寫法上，通常位于第一段。

在 中，對于如何處理how，通常位于副本的第2段(子段)進(jìn)行具體敘述。

了解 兩個(gè)要素后，軟文的主體框架部分基本成型，但要實(shí)現(xiàn)從30%跨越到60%，最后的最后一部分也是不可缺少的。 這樣，你就不會頭沉重了。

最后一段通常可以從兩個(gè)角度考慮，總結(jié)全文，展望未來。

參考示例:/S2 /

/ h// h// h /

如果信息稿的四個(gè)大體和六個(gè)要素清晰，我們基本上可以寫軟文，但是要讓信息稿真正發(fā)揮信息價(jià)值，傳遞力和影響力很大，信息稿的八大法則更能幫助你成功，

/ h/【秘笈3】寫信息原稿的八大法則

文章的本質(zhì)是用樹的結(jié)構(gòu)整理人類的網(wǎng)絡(luò)思維，最后用線性復(fù)制表現(xiàn)的過程。

此外，信息稿件作為寫作文體的一種，是最基礎(chǔ)的寫作類型，但可以遵循一定的大體和結(jié)構(gòu)，使文體更具邏輯性，促進(jìn)信息稿件質(zhì)量從60%飛躍到99%。

[(1)決定角度)/s2/] :信息原稿想要的是什么，單純是為了文件的歸檔請求，還是為了這個(gè)服務(wù)(/k1/)，或者通過信息原稿，更多地

[)決定對象(/s2/] :通常，作為信息原稿對象的網(wǎng)民沒有特別限定的要件，但根據(jù)角度的不同，對象網(wǎng)民的特征，作者以不同的文體風(fēng)格書寫

[(3)決定標(biāo)題)/s2/] :不要單純地寫一個(gè)服務(wù)的名字，而是要高度概括，引人注目。 例如，就像絲網(wǎng)的小組信息原稿一樣。 那么為什么不做這個(gè)洞呢？

從以下的想法開始考慮。 / S2// h /

【正標(biāo)題:服務(wù)目標(biāo)的摘要升華】+【副標(biāo)題:小組文案的概要】，就像絲綢友誼傳播你一樣我——絲綢網(wǎng)之花的親手制作小組；

【服務(wù)效果的數(shù)據(jù)化概要】，就像這個(gè)活動一樣，讓100個(gè)個(gè)人走出家門，看到希望；

【突出擔(dān)心式】會錯(cuò)過同齡人正在學(xué)習(xí)的技能嗎？ 當(dāng)然，決定標(biāo)題有很多需要注意的事情，在此不作說明。

(4 (決定4個(gè)拷貝 :通俗易懂，就那樣，短而精悍。 從角度、對象以及眾多素材中選擇重要的切入點(diǎn)進(jìn)行復(fù)制敘述即可。 切口要小，落腳點(diǎn)要大。

通常有兩種思維方式，以小見大、微觀反映宏觀，從人出發(fā)，以人的思想觀念引起觀眾的共鳴。 制作模式為【插話+小品+小場景】

(5 (決定5個(gè)框架 :信息原稿的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)通常為【標(biāo)題+誘惑語+正文+結(jié)語】，該標(biāo)準(zhǔn)公式類似于上述秘笈2中所述的參考例子。 在此基礎(chǔ)上，我們也可以進(jìn)行更多的思考擴(kuò)展。 為什么稿子條理清晰，有說服力，影響力大呢？

想法參考:

活用 種類的架子，制作正文的主體部分。 時(shí)間架，空間架，程度架。 【時(shí)間機(jī)架】整理了具有優(yōu)先級和因果關(guān)系的零碎新聞的機(jī)架】如果能夠根據(jù)服務(wù)拷貝的時(shí)間節(jié)點(diǎn)/進(jìn)程步驟按順序展開

【空間機(jī)架:通常指場所、整體構(gòu)成要素和抽象要素的概念等】將服務(wù)流程的素材進(jìn)行“分類分組”，將分類完畢的素材進(jìn)行“制作關(guān)鍵副標(biāo)題”，最后分類完畢的素材

【程度架:通常指緊急性的程度或重要性的程度】[/s2/]就像“倒金字塔結(jié)構(gòu)”一樣，違背了時(shí)間架的規(guī)則。 程度架子打亂了事實(shí)發(fā)生的時(shí)間順序，把最重要最核心的部分放在稿子前面，細(xì)節(jié)介紹放在后面，促使網(wǎng)民觀察。

用故事化的包裝表現(xiàn)，提高的影響很大。 這從上面《決定文案》中提到的人出發(fā)，以人的思想觀念引起網(wǎng)民的共鳴。

故事的三要素包括沖突(渴望+障礙)、行動和結(jié)局，寫作時(shí)使用scqa思維模型、situation (背景)、conflict ( conflict )、question ) )提問/提問)、answer )回答+

參考示例:/S2 /

/ h// S2// S2// S2// S2 /

(/h/) )6)決定原稿:完成以上5個(gè)步驟后，就可以在最后一個(gè)步驟完成原稿。 在發(fā)表之前，需要再次重新閱讀全文，觀察標(biāo)題、拷貝、邏輯、表達(dá)、標(biāo)點(diǎn)符號等是否有錯(cuò)誤。

)7)決定輸入(多次輸入，多瀏覽，多學(xué)習(xí)，多參考，用別人的文案分解拆解，建立自己的寫作框架，努力積累素材庫，本

(/h/) )8)決定輸出:知識如果不被折騰就不是自己的。 試著利用業(yè)務(wù)場景，突破固定的思維框架，使用輸入的思維模式有意識地練習(xí)，提高文案寫作能力。

/ h /連結(jié)/ S2 /連結(jié)

四大大體、六大要素、八大法則不過是筆者在新聞發(fā)布會代筆上寫的小經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，相信每個(gè)人經(jīng)過不斷的輸入和刻意練習(xí)，同樣可以寫出讓自己滿意、讓導(dǎo)師放心、讓網(wǎng)民歡呼的稿子。

愿所有單位的小白都能通過新聞發(fā)布會的代筆順利通關(guān)。

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